четверг, 18 декабря 2014 г.

Слово - не воробей...

Полные варианты известных поговорок

Ни рыба, ни мясо, [ни кафтан, ни ряса].
Собаку съели, [хвостом подавились].
Ума палата, [да ключ потерян].
Два сапога пара, [оба левые].
Дураку хоть кол теши, [он своих два ставит].
Рука руку моет, [да обе свербят].
Везет как [субботнему] утопленнику [баню топить не надо].
Ворон ворону глаз не выклюет [а и выклюет, да не вытащит].

понедельник, 15 декабря 2014 г.

Словарик однокоренных слов

Родственные слова.

Родственные слова - это слова, которые имеют один корень и близки по смыслу.
Однокоренные слова — это слова с одинаковым корнем, разных частей речи или одной и той же части речи, но с разными приставками и суффиксами.
Родственные слова.
Поупражняйтесь с ребенком в поиске родственных слов. Зима - зимы - зимушка - зимний - зимовка - зимующий.
Огород - ...
Цветок - ...

В ПОМОЩЬ ШКОЛЬНИКУ

Как научится подбирать родственные слова?

среда, 10 декабря 2014 г.

Чередование гласных и согласных в корне слов

ЧЕРЕДОВАНИЕ ГЛАСНЫХ В СЛОВЕ:
ЧЕРЕДОВАНИЕ СОГЛАСНЫХ В СЛОВЕ:
е / и
замереть - замирать
п / пл
лупить - луплю
о / а
спросить - спрашивать
б / бл
любить - люблю
е / о (ё)
петь - пою
в / вл
ловить - ловлю
я / им
снять - снимать
м / мл
кормить - кормлю
а / ин
сжать - пожинать
з / ж
узкий - уже
ов / у
ковать - кую
ц / ч
столица - столичный
е / у (ю)
клевать - клюю
д / ст
сладкий - сласти
о / ноль звука
сон - сна
т / с
цветы - цвести
о / ноль звука
сон - сна
т / к
пустить - пускать
е / ноль
день - дня
ст / щ
густой - гуща
о / ы / у
сохнуть - засыхать - сухой
х / ш
глухой - глушь
о / ы / ноль звука
посол - посылать - послать
т / ч / щ
светить - свеча - освещение
и / й / ей
лить - лью - лей
д / ж / жд
водить - вожу - вождение
и / й / ой
бить - бью - бой
с / ш
высокий - выше


к / ч / ц
кулак - кулачок - кулацкий


г / ж / з
друг - дружба - друзья

Волшебные корни слов

          Есть несколько слов, обладающих поистине волшебными корнями. Во-первых, это глагол "идти". Проспрягаем его в настоящем времени: иду, идёшь, идёт, идут — вроде бы корень -ид-. А теперь проспрягаем его в прошедшем времени: шёл, шла, шло, шли! -л- — суффикс прошедшего времени. Выходит, здесь корень -ш-. Мало того, что он состоит из одной буквы, так ещё и не имеет ничего общего с корнем настоящего времени. Вот такое вот чередование: корень -ид- заменяется корнем -ш-. А уж про глагол "прийти" и говорить нечего.

воскресенье, 23 ноября 2014 г.

Готовимся к контрольному диктанту за 2 четверть

                             


Осень

Лес   пож..лтел.  Сухие   л..сто..ки   тр..пещ..т   на  в..твях.     Вет..р   ле..го   н..сёт   и   круж..т   их в  воздухе.   Эта   кл..новая   и   б..рёзовая   м..тель   зам..ла   ни..кие   кусты   и   тр..ву.   На   з..мле   лист..я   спл..лись   в   мя..кий   к..вёр.  

среда, 2 апреля 2014 г.

Орфографические диктанты


Научить ребёнка писать слова без ошибок - одна из главных задач, стоящих в начальной школе. Орфографический диктант - один  из наиболее употребительных письменных упражнений, по которым выявляется грамматико-орфографическая грамотность учащихся. Именно в начальной школе формируются  навыки правописания, от которых зависит дальнейшее успешное обучение ребёнка в школе, его орфографическая и речевая грамотность, его способность усваивать родной язык в письменной форме.

понедельник, 17 марта 2014 г.

Повторяем с тренажёрами

Повторяем слова-признаки здесь
Слова-предметы здесь
Правописание ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ здесь и здесь
Безударные гласные здесь
Парные согласные здесь
Обобщение изученного  здесь , упр 2упр. 3упр. 3упр. 4упр. 5упр. 6упр.7ещё упражнения

 Словарные слова здесь. Для доступа к полной версии зарегистрируйтесь на сайте.

Тренируемся выделять корень